Неужели в Бельгии нет детских садов по типу российских

И я бережно храню сказки, которые мы привезли с собой в Бельгию, которые я когда-то читала своему масеГу... Но, по поводу бельгийских внуков особо не питаю радужных надежд. А посему лет через ...дцать куплю себе кресло-качалку и обяжу дедушку читать мне белорусские сказки перед сном.

А парня мне реально жаль. Он не дотянул всего пару каких-то вшивых баллов и теперь ему нужно менять направление и торчать в школе лишний год. Парнишка ответственный и серьёзный. Когда мне сын сказал эту грустную новость, так расстроилась, как будто этой мой собственный ребёнок. Ну что ж, продлит себе детство ещё на один год. Они будут в одной школе, но уже в разных классах. Мы были в советской школе 10 лет вместе, как одна дружная семья. Это лучше или нет? Те, кто не тянул школу, уже с 8 класса шли в ПТУ. Да, кстати, и ещё одно новшество. Хотят сделать в будущем только с 14 лет разделение по направлениям, мотивируя это тем, что к такому возрасту ребёнок уже точно знает, кем он желает быть?

А ещё, только сейчас решается вопрос о том, чтоб преподаватели в школах были все с университетским образованием. Это будет стоить государству дорого, но они подписываются, однако.... жаль только жить в эту пору прекрасную уж не придется ни мне, ни ему (c)

Сейчас рассматривается проект, чтоб школьники сдавали "хвосты" не в первую неделю сентября, а через одну неделю после основных экзаменов, когда в их головах ещё хоть что-то сохранилось. Я считаю это правильным решением, а то получается, что ребёнок всё лето занимается с репетитором, каникулы - коту под хвост, стресс, переживания и ребёнку и родителям. 5 сентября ученик пересдаёт предмет, узнаёт, что не проходит и к 6 сентября ему уже нужно искать новую школу с другим направлением, а родителям - ещё и "кот", где все места уже заняты. В нашем регионе много приезжих и они живут в интернатах, где места забиваются заранее. Не, скорей бы министры выродили решение определять судьбу каждого ученика до сентября, чтоб все шли в школу "релакс", уже проглотив и переварив школьный провал за 2 месяца летних каникул.

Каждому учителю ясно в конце учебного года на что способен ученик. И экзамен тут ничего уже изменить не в состоянии: знания ниоткуда в голове не возникнут.
Я еще понимаю, когда детям дают переэкзаменовку осенью, но критерии оценки тогда должны быть ВЫШЕ, чем на предыдущем экзамене конца года. Иначе получается, что ученику дают возможность вползти в следующий класс на минимальном балле. Лишь бы проползти.
Вместо того, чтобы отправлять таких детей в классы с пониженным профилем ( уже доказано, что не всем одинаково даются определенные предметы), их заставляют второй раз делать то, что у них уже однажды не получилось с теми же требованиями. При этом никто с ними усиленно не занимается, надеясь, что лишь одним повтором все уладится.

А как в России тянут учеников из класса в класс, даже на второй год не оставляют? Некоторые через взятки преподавателям еще и ВУЗы заканчивают.

Мне кажется, что если б не такая нехватка школ в городе и родители могли бы выбирать, наша школа быстро поняла бы, где у нее слабое место. Причем, проходя мимо коммунальной школы, вижу, что площадка отремонтирована, покрашена, на сектора по возрастам разбита - знают, знают, как надо.

В коммунальных школах лучше финансирование, чем в католических. Тут часто дело не в том, хочет католическая школа площадку или не хочет, у нее может банально не быть денег. У нас раньше католическая школа в деревне пришла в запустение, потом пришла новая директор с коммерческой жилкой. В школе постоянно что-то продают, устраивают какие-то мероприятия со сбором денег. Раз в два года бывает концерт в клютере, дети что-то совместно рисуют (весь класс), потом эти рисунки продавали на аукционе, заработали на мягкое покрытие во дворе. В общем, директор как-то школу подняла из нищеты. Вы бы видели брошюрки, которые коммунальная школа рассылает, коммерческая фирма позавидовала бы. У них огромная плошадка с песком, аллея с деревьями, в каждом классе компьютеры, электронные доски во всех классах. НО вот образование там не очень и дисциплина тоже, дети потом не тянут серьезные направления.

Паоло, я ж уже ниже говорила, что скорей бы этот дибилизм под названием "школа" закончился. Уж, какое там закончилось! Два дня назад узнала, что многие сверстники моего сына остаются на второй год. Из-за всего одной дисциплины (у кого химия, у кого математика...) ребёнку нужно дублировать 5 класс средней школы! Полгорода дублирует, разве это нормально??? Потом 6 класс продублируют, потом в университетах... Когда эта молодежь начнет трудовую деятельность? Сын моей бельгийской подруги уже 3 года отдублировал и в 18 лет у парня нет ещё никакой корочки об образовании. Один год - в начальной школе (!), потом год - в средней, и ещё один в ПТУ, потому что среднюю школу не потянул. Хорошо, что ещё есть иностранная рабочая сила, которая затыкает дыры во всех отраслях. Бардак, какой бардак! Надеюсь, что хоть у фламандцев в этом плане лучше. И толку от этих дублирований? Как был пацан дубом, так и остался им и как не желал идти работать поваром, так он и не пойдёт, а деньги на обучение государство тратило.