Неужели в Бельгии нет детских садов по типу российских

Дорогие мамашки, рада за Вас и Ваших деток. Пишите, как у Вас проходит жизнь в садиках, у нас еще есть время, но я уже морально себя готовлю )))

И у нас все неплохо прошло. Только вот не спитЬ! Бушует)))

Если не врут, то и ел, и спал, и по-нидерландски понимал.

Сидеть на холодном, да что там холодном..ледяном полу категорически вредно! Всем! И даже взрослым! Бетон, мрамор, камни и даже пластиковые стулья вытягивают из организма тепло отсюда всяческие проблемы со здоровьем и как можно этого не знать!?

Докладываю, как обещано вчера:
какой прогресс сделал наш садик за прошедшие 10 лет. И честно напишу сюда все как есть:)
оглашаю оценочные категории:
1) кол-во детей в группе
2) общая чистота и туалетов в частности
3) отношение воспитательниц
4) организация учебного дня ( программа, распорядок и тп)
5) уровень удовлетворенности детей первым днем

1) в группе 17 детей, одна воспитательница и одна нянька-помощница
2) в садике ЧИСТО очень! Ура! Полностью сменили потолок и освещение, стены в группах выкрашены в голубые, розовые, желтые и зеленые цвета. Кое-где есть новая мебель, но, в основном та же, которая была 10 лет назад. Новые хорошие игрушки ( браво, Икея!:)), новые кроватки ( НИКАКИХ МАТРАЦЕВ!, а только раскладушки. Правда, непонятно - как на них можно спать: жестко же?)
Туалеты в некоторых группах полностью переоборудованы так, чтобы вход в них был из групп. Туалетной бумаги НЕТ, нигде не нашла. Видать, опять спрятана;)) в одном туалете был потоп: протечка трубы. И вода, растоптанная толпой, грязным потоком лилась в коридор.
3) воспитательницы очень мне понравились. Молодые девушки приятной наружности. Очень спокойные, тихо разговаривают и дети их сразу приняли.
Сын очень переживал и плакал, прям до рвоты, просился домой и ни за что не хотел даже заходить в свой класс. Она его потом уговорила, успокоила. Молодец! Дочка хотела плакать, но, как все девочки, она разумнее и с ней было легче договориться. Потом я украдкой заглянула в класс через окно: она спокойно играла с новыми игрушками.
Было полно детей, которые бились в истерике. Воспитательницы брали их на руки, утешали и разрешали родителям оставаться аж до 9.20 утра.
Пришла директор школы с завобразованием из коммюна, чтобы лично проконтролировать, что все идет хорошо.
4) дети сразу с утра играли, знакомились. В группах полно иностранцев, не знающих язык вовсе. Но, как-то договорились. Дочка даже съела свой завтрак, что говорит о комфортности атмосферы:)
Сын наорался до бесчувственного состояния, его рвало, потом он ходил повсюду по пятам за одной нянечкой, которая ему пела песни... так и успокоили:) но он ничего так и не ел.
Наш сегодняшний день был короче: забрала детей в 11.30, чтобы не грузить слишком после утреннего стресса, но уже видно, что они пойдут туда завтра с большим удовольствием, чем сегодня.
Они успели погулять на площадке, которую малость подчистили и выложили большую террасу из каменных плит ( сын уже успел споткнуться и расцарапать себе локоть)
5) в целом детям понравилось, они получили утешительный приз в виде мыльных пузырей. Особого восторга не было, особенно у сына, но и открытого негатива тоже

Вот такой вот отчет:)

А подход и качество обучения в музыкальных и балетных школах тут и там несравнимо, к сожалению.

Какому балету и какой музыке можно научить за один час в неделю? Всегда можно заниматься с преподавателем частным образом, если нужно хорошее качество. Не знаю, как дела обстоят с балетом, но хороших преподавателей музыки из бывшего союза тут очень много, если поискать.

И музыка эта была самого высокого качества: от хора и до оркестра народных инструментов. Халтурить себе не позволяли.

Ну извините, у нас детей в такие школы брали исключительно с данными, а не всех, кто хочет, как здесь. В моем перестроичном детстве для ответственных родителей очень важно было занять детей так, чтобы не было времени гулять на улице. Многие мои тогдашние подруги учились в музыкалке, ненавидя ее при этом. Большинство даже к пианино потом никогда не прикоснулись, настолько им это все опротивело.

Я не говорю, что здесь все замечательно. Далеко не все, есть большие проблемы в садах, школах и т.д. Но хаять все и вся - явный перебор.

И равнодушие это двустороннее: учителя видят равнодушие родителей и отвечают на него тем же. Повсюду одна и та же болезнь: танцы, музыка, рисование, теннис, математика, литература... Ноль энтузиазма с обеих сторон. Все "чудесно!", как принято говорить.
Чудесен хор в музыкальной школе, мяукающий вразнобой, как коты на заре, чудесны горбатые и кривоногие балерины, чудесны бездарные рисунки, чудесны ленивые тренеры, чудесны примитивные задачки по математике, чудесно полное отсутствие стихов в школе и обязательной для прочтения литературы... ВСЕ ЗАШИБИСЬ!!!:)))

Конечно, если это ваш родной ребенок, то все, что он делает, чудесно :)
А если серьезно, то мы бываем на полугодовом концерте своего чада у подготовишек в музыкальной школе (фортепиано и скрипка), дети с 4 до 9. Так некоторые играют, действительно, очень хорошо. А на последнем концерте выступали дети, которые тоже один-два-три года назад занимались на этих же подготовишках, человек пять детей играли на скрипках (выбрали лучших, конечно), играли так, что весь зал замер. А остальные играют так, как могут, насколько позволяет природа. Иногда выступают родители вместе с детьми (папа или мама играют на рояле, а дети на скрипке), одна семья вообще играет целым оркестром (мама с тремя девочками). Пусть они не профессионалы, зато играют в свое удовольствие и это главное, на мой взгляд.

Один раз ходили на концерт танцевальной школы небольшого городка, не скажу, что все было чудесно, но некоторые номера очень понравились, особенно брейкданс под руководством двух подростков.

Мы тоже ходим на теннис, ходили на дзюдо, пусть нет такой муштры, как в России, нет нацеленности на результат, но и равнодушия тоже нет.

Тут нет цели вырастить чемпиона, великого музыканта или балерину, люди просто занимаются тем, что им интересно. Разве, это плохо?