На прошлой неделе вызывали в школу насчет поведения ребенка (4 года), воспитател…

Берлингос, поздравляю с отличным рапортом. Мы идем завтра ).

Я только вернулась с родительских собраний. Немного жаловались на сына,что он бывает "вилд" на переменках,хочет быть лидером и иногда на переманах буквально "онтплофт",поэтому иногда его надо наказывать. В принципе,что тут скажешь,я знаю,что так бывает. Я просто сказала,что дома воспитываю его я,а в школе это должны делать вы,тут никаких жалоб быть не может,а вот раппорту в 96% я рада.
В школьное время только школа несёт ответственность за обучение и воспитание наших детей.

нас тоже вызывали-правда на род.собрание а там был представительCLB,проблема-ребёнок доминантный,любит говорить,требует что бы выслушали,у училки времени нет на это,она вообще 2 месяца на больничном с депрессией,я понимаю проблема не в ребёнке а в ней,но сходили заодно к логопеду,пока не вижу угрозу для ребёнка,спорить с ними не буду.

Да....... У ребенка есть лучший друг- это, оказывается, показание к обращению к специалистам... Мда..
Будьте здоровы.

"Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: "Милый! Ты не обязан становиться инженером. Ты не должен быть юристом. Это не важно, кем ты станешь, когда вырастешь. Хочешь быть патологоанатомом? На здоровье. Футбольным комментатором? Пожалуйста. Клоуном в торговом центре? Отличный выбор",

И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный, лысеющий клоун с подтеками грима на лице и скажет: "Мама! Мне тридцать лет! Я клоун в торговом центре! Ты такую жизнь для меня хотела? Чем ты думала, мама, когда говорила мне, что высшее образование не обязательно? Чего ты хотела, мама, когда разрешала мне вместо математики играть с пацанами?"

А я скажу: "Милый, но я следовала за тобой во всем, я была альфа-мамой! Ты не любил математику, ты любил играть с младшими ребятами". А он скажет: "Я не знал, к чему это приведет, я был ребенком, я не мог ничего решать, а ты, ты, ты сломала мне жизнь" - и разотрет грязным рукавом помаду по лицу. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: "Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые ищут виноватых. И если ты этого не понимаешь, значит ты идиот".

Он скажет "ах" и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет.

***
Или не так. Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: "Не будь идиотом, Владик, думай о будущем. Учи математику, Владик, если не хочешь всю жизнь быть оператором колл-центра. Гуманитарные, че? В наше время таких дурачками называли".

И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный, лысеющий программист с глубокими морщинами на лице и скажет: "Мама! Мне тридцать лет. Я работаю в Гугл. Я впахиваю двадцать часов в сутки, мама. У меня нет семьи. Чем ты думала, мама, когда говорила, что хорошая работа сделает меня счастливым? Чего ты добивалась мама, когда заставляла меня учить математику?"

А я скажу: "Дорогой, но я хотела, чтобы ты получил хорошее образование! Я хотела, чтобы у тебя были все возможности, дорогой". А он скажет: "А нахрена мне эти возможности, если я несчастен, мама? ЯЯ иду мимо клоунов в торговом центре и завидую им, мама. Они счастливы. Я мог бы быть на их месте, но ты, ты, ты сломала мне жизнь", - и потрет пальцами переносицу под очками. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: "Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые все время жалуются. И если ты этого не понимаешь, значит ты идиот".

Он скажет "ох" и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет.

***
Или по-другому. Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: "Я тут не для того, чтобы что-то твердить. Я тут для того, чтобы тебя любить. Иди к папе, дорогой, спроси у него, я не хочу быть снова крайней".

И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный, лысеющий режиссер со среднерусской тоской в глазах и скажет: "Мама! Мне тридцать лет. Я уже тридцать лет пытаюсь добиться твоего внимания, мама. Я посвятил тебе десять фильмов и пять спектаклей. Я написал о тебе книгу, мама. Мне кажется, тебе все равно. Почему ты никогда не высказывала своего мнения? Зачем ты все время отсылала меня к папе?".

А я скажу: "Дорогой, но я не хотела ничего решать за тебя! Я просто любила тебя, дорогой, а для советов у нас есть папа". А он скажет: "А нахрена мне папины советы, если я спрашивал тебя, мама? Я всю жизнь добиваюсь твоего внимания, мама. Я помешан на тебе, мама. Я готов отдать все лишь бы хоть раз, хоть раз, понять, что ты думаешь обо мне. Своим молчанием, своей отстраненностью ты, ты, ты сломала мне жизнь", - и театрально закинет руку ко лбу. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: "Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые все время чего-то ждут. И если ты этого не понимаешь, значит ты идиот".

Он скажет "ах" и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет."

Госпидя, отстаньте от детей, дайте им быть теми кем они хотят, с теми с кем хотят... Если во всем остальном все в порядке- чего придумывать себе трудности!...

В 4 года это нормально, когда ребенок играет один или выборочно с одними и теми же детьми, почему ребенок должен играть со всеми, вообще в любом возрасте, я например всегда учу свою дочь чтобы аккуратно выбирала друзей, всегда спрашиваю про ее друзей с кем сидит за партой, считаю вполне нормальным иметь 2-3 подруги или друга, автор если вы не будете отстаивать вашего ребенка, то вам еще много раз будут лезть под кожу.

Никакого специально заключения психолог из СЛБ вам не даст. Если будут продолжать подозревать аутизм, то перенаправят к психиатору. Тоже кстати ничего страшного. Вовсе не обязательно этот диагноз подтвердят. А если и поставят, то дети с легкой степенью аутизма учатся здесь в обычной школе.

Сама ходила в СЛБ. Та же самая проблема была, ребенок не общался с другими детьми. Действительно, первое, что спрашивают, это хорошо ли ребенок ориентируется в эмоциях. Может ли свободно назвать настроение другого человека (веселый, грусный, злой и т.п.) Если нет, это повод для беспокойства. У меня ребенок в эмоциях разбирался. Но к школе привыкал плохо. И СЛБ действительно помогли, через полгода все наладилось.

СКАЗКА про ЖЕНЬКУ и его МАМУ

автор - Людмила Сорокина

Все совпадения с реальными людьми, событиями и далматинцами случайны.

- Достукался. Мы идём к Евгению Петровичу, собирайся! Побыстрее! - сказала Мама и сунула в женкины руки кулёчек со своей виной.
Собираться побыстрее не вышло, потому что со штанами ещё туда-сюда, но пролезть в рукава рубашки, не выпуская кулёк из рук, было сложновато. И ботинки зашнуровать тоже, но поставить кулёк на пол Женька не рискнул: Мама им очень дорожила.
- Что ты копаешься? Опаздываем! - ворчала Мама, надевая на женькину спину рюкзак со своим страхом не соответствовать.
На улице Женькины дела шли поначалу неплохо, но на остановке Мама едва не пропустила нужный автобус из-за Женьки, который загляделся на полосатого уличного кота и поэтому не слышал маминых криков: Женя! Пятнадцатый!
- Раззява!.. - напряжённо процедила Мама, таща Женьку за руку на свободное место. - Сядь нормально! - добавила она и пихнула ему на коленки своё раздражение.
В автобусе тоже было скорее хорошо, ведь место Женьке досталось у окна, и, притом, везти на себе поклажу, когда сидишь совсем не тяжело.
Когда автобус приехал к нашей остановке, Женька, подхватив под мышку коробку с маминым раздражением, выпрыгнул со ступенек на асфальт. Прыжок вышел не очень удачным: Женька приземлился на коленку и замарал брюки.
- Да за что же мне это! - сморщив лицо и пугающе постарев от этого лет на двадцать, Мама очистила Женькину штанину, и, пробурчав: Позорище!, положила в его привычно протянутые руки объёмный свёрток. Свёрток был хитрый: внутри его лежал стыд, обёрнутый неполноценностью, которая в свою очередь была завёрнута в превосходство, и это последнее как раз и придавало свёртку внушительный объём.
Свёрток был не так уж тяжёл, ведь превосходство в нём было дутое, но он загородил почти весь обзор, и Женьке приходилось ориентироваться только по звуку маминых шагов.
Перед тем как войти в Евгению Петровичу, мама осмотрела, всё ли у Женьки в порядке, а так как руки у него были заняты, свою боязнь отвержения она повесила ему через плечо.
В кабинет Евгения Петровича Женька зашёл боком так было лучше видно, хотя видно всё равно было мало, почти что ничего.
- Привет! - услышал он откуда-то из-под потолка Тебя как зовут?
- Здравствуйте, Евгений Петрович. Его зовут Женя. Я женина Мама, я вам звонила, мне рекомендовали...
Мама затараторила сразу много слов, из которых Женька успевал разбирать только привычные:
- Учительница жалуется... Уроки все со скандалом... Все дети как дети... Нервы мотает мне... Сил уже никаких нет... Невнимательный, витает в облаках... Стыдно в школу зайти...
Евгений Петрович слушал долго, а потом спросил:
- Вы пришли проконсультироваться по поводу ребёнка?
Мама кашлянула.
- Ну... Да...
- А почему же вы не привели его с собой? Мы вроде бы об этом договаривались?
Мама раскрыла глаза.
- Так вот же он! Женя, поздоровайся!
Но Женька не успел открыть рот...
- Извините, но ребёнка я здесь не вижу. Это носильщик!
- Что? - не поверила своим ушам Мама.
- Замечательный, надо сказать, носильщик, дисциплинированный, настоящий профессионал! Стоит, держит на себе весь ваш багаж и слова не скажет, что устал, что ему здесь неинтересно...
- Вы что несёте? - прошептала побледневшая Мама. -Вы издеваетесь? Мне о вас так хорошо отзывались, это что, шутка?!
- Не бойся, девочка, - сказал Евгений Петрович и погладил Маму по голове тебя никто не ругает.
- Какая я вам девочка??!!
- Обыкновенная. Лет десять одиннадцать. Смотри сама! Евгений Петрович указал рукой на большое зеркало, в котором отражалась похожая на Маму школьница в коричневой форме, с растрёпанной корзиночкой на голове, нервно теребящая измазанные синей пастой пальцы. Вид у школьницы был виновато-испуганный, словно она ожидала, что сейчас достанется от учительницы на несделаное домашнее задание.
- Что за дурацкие фокусы? Я не для того пришла, чтобы вы развлекались! Я взрослая женщина! - закричала школьница, топая ногами и стремительно уменьшаясь в росте. - У моего сына проблемы с учёбой! Я хочу, чтобы мой ребёнок был нормальным! Хочу! Хочу! Дай! Дааай! Аааааа! Уааааа! Уааааа!
Евгений Петрович взял на руки заливающегося криком младенца и вдруг заворковал голосом то ли мамки, то ли няньки:
- Ну-ну-ну, тише, тише, моя маленькая, моя золотая. Я с тобой, я тебя не брошу. Не бойся, всё хорошо, хорошо...
Когда малышка перестала плакать и тихонечко засопела, Евгений Петрович подошёл в Женьке и присел на корточки.
- Привет! - повторил он тихо.
- Здравствуйте - прошептал Женька.
- Как тебя зовут?
- Женька...
- Класс! Меня тоже Женька зовут. улыбнулся Евгений Петрович. - А сколько тебе лет?
- Восемь ответил Женька почему-то не очень уверенно.
- А точнее? - прищурился собеседник.
- Пять с половиной сказал Женя, посчитав что-то в уме.
- А ещё точнее?
Женька высвободил из-под свёртка левую кисть и показал на три пальца.
- Я так и думал! - с мальчишеской самоуверенностью заявил Евгений Петрович по имени Женька. - Значит, ты уже совсем самостоятельный и сможешь мне помочь.
Женька кивнул.
- Видишь, как получилось я сейчас буду занят с малышкой, и некому поиграть с моими игрушками. А они сидят в своей комнате и очень скучают, я с ними с утра не играл! Может, ты этим займёшься? А поговорим мы потом.
Женька вздохнул и глазами показал на кульки и свёртки, которыми был обвешан с ног до головы.

- За багаж не переживай. Мы его оставим в надёжном месте вот тут, за креслом, а когда поиграешь, то сможешь забрать его обратно. Если захочешь.
Женька аккуратно сложил кулёчки, свёртки и рюкзак за кресло и отправился в комнату с игрушками. Он открыл дверь комнаты и действительно увидел множество всяких игрушек, и ему даже почудилось, что разноцветные гоночные машины в нетерпении зафырчали моторами, а большой плюшевый далматинец весело подмигнул пластмассовым глазом и переступил с лапы на лапу.
На пороге Женька беспокойно оглянулся всё ли в порядке? И увидел, что малышка уже проснулась и пытается встать на ножки, цепко держась за заботливые руки Евгения Петровича.
Без меня справятся! подумал Женька - и шагнул навстречу своей игре.

Мама, вы понимаете что ваш ребенок абсолютно в порядке??? Ему не нужен никакой специалист! А вот нарваться на принцип 'раз вы уже здесь, значит диагноз мы вам таки поставим'- у вас все шансы. Это у вашей училки проблемы с восприятием маленькой но личности, а не наоборот. Моя дочь, ей тоже 4, както зачастила- приду- она в слезах. Чего плакала? - хотела стоять со своей подружкой первой (шли наверно откуда-нибудь). У нее подружка есть, они друг друга нашли- обе довольно доминантны, лидеры такие... И она тогда не просто плачет, а протестует, и так каждый раз когда она не первая, а в классе 20 человек и каждый первым побыть то должен... Училка мне при этом ничего ни разу не сказала, она просто спокойно объясняет малой что сейчас никак не получится сделать так как ребзь хочет, и идет заниматься другими детьми. Это вообще-то нормально в этом возрасте - 'это только мое, я хочу именно это' и тп, а то что училка не в состоянии объяснить ребенку спокойно как лучше бы поступать- очень может быть.
Я еще раз повторюсь- лично я не позволила бы никаких обследований нормальному ребенку. Если есть параллельные классы- подумала бы о том, чтобы отдать в параллельный класс, к другой училке. Либо, если и дальше такие претензии будут- о смене школы.

А жалуются на что конкретно? У нас тоже такое случилось,когда пацану 4 года было. Только нас вызвали,а там уже из СЛБ сидела женщина,директор и воспиталка. Были жалобы на поведение,что он всегда первый всё делает,потом другим не даёт,что она с ним справиться не может. Я охренела,чесслово. Пришлось учить чела,чем занять ребёнка,чтоб других не трогал. В итоге он ещё ходил во флитскласс,это для детей,которые развиваются быстрее,каждый день она нам писала в тетрадке(специально завела) свои наблюдения,жалоbы,а мы с ним об этом разговаривали. Во флитсклассе он вёл себя прекрасно,там времени не было на что-то другое,только комп,всякие логические игры. Просто какую проблему они видят у вашего ребёнка?

Ну да, откуда им знать тупым училкам, что дети разные бывают. Вы еще приплетите, что вашего ребенка обследуют, потому что вы не бельгийка. Пардон за резкость.

!!!!!

Дети в таком возрасте всегда отзеркаливают поведение родителей. вы можете говорить ему что угодно, но копировать он будет именно ваше поведение. Проанализируйте свое собственное поведение в ситуациях, подобных тем, в которых у вашего ребенка возникают'нюансы'. Измените свое поведение и свою реакцию на ситуацию- ваш ребенок тоже изменит свое.
Пример. У мамы стресс, неприятности в течение некоторого времени, скажем. Мама становится нервной, раздражительной, орет вместо объяснений, тп. Через недельку-другую в школе начинают говорить- вы знаете, ваш ребенок почему-то орет на детей, чуть что плачет или бьется в истерике.. Умная мама крепко задумалась о своем поведении, приняла ситуацию, успокоилась. Через пару недель ребенок стал опять нормально себя вести.
Другая ситуация. Стиль мамы в семье - во что бы то ни стало занять место папы в семейной иерархии, быть постоянно с ним несогласной, со всеми вытекающими нюансами отношений. Ребенок впитывает такое поведение, растет непослушным, часто демонстративно делает наоборот, тп. Все очень логично, хотя мама не перестает жаловаться какой у нее трудный ребенок.
Еще пример. Кто-то что-то делает не так- мамина реакция- нервы и крик. Ваш ребенок чуть что не так, не дали, не разрешили- орет?... О, потрудитесь понаблюдать за собой.... Если захотите, конечно..
Продолжать можно бесконечно. Трудных детей не бывает, специалист обычно нужен родителям, в основном маме. Ну или просто желание здраво оценить свое собственное поведение..

По теме. Я не дала бы такого маленького тестировать никакому специалисту. Что можно сделать- походить всем вместе к психологу ( всем членам семьи). Скорей всего, что-то нужно будет осознать самим родителям.
Будьте здоровы.

вы сами то считаете, что что то с вашим ребенком "не так"? кому как...я не доверяю. пришьют ребенку лебл/этикетку. вот она и удивилась, что вы так наивны... сначала выберите сами специалиста/если в своем ребенке сомневаетесь/ и послушайте, что он скажет. а потом отдавайте ребенка на расправу обществу/шить лебл. имхо