Ребенок остался на второй год в первом классе.

[Я все время думаю вот о чем. Когда она была маленькая (с 2-х месяцев где-то до полутора лет) у нее была жуткая экзема. И нам приходилось ее связывать, иначе она расчесывала себе лицо и тело в кровь. Так она спала, но и днем невозможно на минуту было ее оставить, ничто не могло ее отвлечь, сразу ручки тянулись почесаться. Она много страдала в раннем детстве, мы часто лежали в больнице, ей делали капельницы, мучали этими иголками. А с года у нее астма.
Не знаю, м.б. у кого-то есть подобный опыт, наверняка это сказывается на развитии ребенка. Но здешний психолог как-то эту историю проигнориловал.

]
ваша дочь сражалась с болезнью и плохим самочувствием в течение большого отрезка наиболее сензитивного периода для развития,естественно,что развитие шло гораздо медленнее.Т.К. ребенок болен (был и остается в наст. время) волевая сфера разввита слабо,следовательно способн.концентрироваться,внимание и память.
присоеденяюсь ко всем дельным советам выше.....процесс будет долгим: количество перейдет в качество......удачи!

У меня тоже есть приятели, у которых русскоязычный, между прочим, ребенок делает все задания бельгийской школы за 20 минут. 1 класс эта девочка закончила прекрасно !
Да, есть такие дети, но в этом топике речь шла о проблемных детях. У моего ребенка те же проблемы :( - невнимательность, несосредоточенность, медлительность... Наша учительница "устала" об этом говорить. Слава Богу, благодаря нашим [u]совместным[/u] с учительницей усилиям, 1 класс мой ребенок закончил хорошо :D

Моё мнение по поводу учебников противоположное.Мой ребенок закончил в этом году начальную школу блестяще. 82 процента.Никакими учебниками не пользовались. Достаточно того, что им дают на листочках. [color=red]Не заморачивайте детям головы![/color]

На тему учебников я как-то разговаривала со знакомой бельгийкой - матерью 2-х детей. Она полностью согласилась с моим высказыванием o тoм, что помимо выполнения обычных школьных домашних заданий с детьми нужно заниматься дополнительно. Как я поняла, все нормальные родители-бельгийцы так делают. Эта же знакомая посоветовала мне учебники-тетрадки серии "Vaincre" . Они выпускаются для разных возрастных категорий и по разным предметам. По ее словам, эта серия разработана специально по бельгийской школьной программе. Я купила сразу несколько таких учебников в ближайшем книжном магазине. На днях на родительском собрании в школе я спросила мнение нашей учительницы об этой серии учебников. Ее ответ был таков: "Это именно то что нужно; я даю задания в классе как раз из этих книг".

Мила6200
".....мой ребенок пойдет в 5 класс. Школа с французским языком обучения. Думаю, что нужен учебник математики, ну а по французскому даже не знаю какие. У нас раньше назывался "русский язык", а здесь?
Думаю, что многим родителям покупка учебников очень поможет. Знаю многих, кто сетует, что дети здесь занимаются по листочкам. Каждый день новый листочек и никогда не знаешь, что они будут проходить дальше."

Адрес магазина LIBRAIRIE POLYTECHNIQUE

(scolaire-universitaire-technique)
achats et ventes neufs et occasions

4, Place des Martyrs 1000 Bruxelles
tel. 02 217.56. 47

В этом магазине можно подобрать учебник (MANUEL) не только понравившийся Вам, но и по приемлемой цене. Потом Вы его сможете продать магазину.
ВНИМАНИЕ!
Не следует путать учебники со справочниками, пособиями и др. дополнительной литературой.
Нужно понимать то, что учебники дорогие, и ими не могут быть обеспечены все ученики многих школ.
Ввиду этого и др. обстоятельств учителю дано на откуп право выбрать любой учебник (только по математике мне известно 6 разных наименований для пятого класса) и методику преподавания. (Поэтому пользуются даже "мурзилками". Журналы : « Bonjour » 1-2 классы,
« Dauphin » 3-4кл, « Tremplin » 5-6кл .) Купленный Вами учебник может не использоваться в Вашей школе.
Побеседуйте с родителями пятиклассников из Вашей школы, попросите у них тетрадки (папки), и Вы будете иметь некоторые представления о том, чем занимались дети.
Это поможет в выборе учебника. Приходите в магазин и внимательно изучите учебники. Не торопитесь покупать первый попавшийся под руки. Предупреждаю : их много.

5 класс (CM2)

Основные дисциплины и учебники

1.Langue française (grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison, expression écrite et production de textes)
Это все в одном учебнике, разделенном поурочно.

2.Littérature et expression

3. Mathématique(géométrie, calcul réfléchi, calcul instrumenté, mesure, problèmes)
К учебникам прилагаются тетрадки и решебники плюс пособия для дополнительных занятий. Их-то и путают с учебниками.

4. Sciences

5. Histoire/ géographie

Классы
CP – 1класс
CE1- 2класс
CE2-3класс
CM1- 4класс
CM2-5класс (некоторые в Бельгии и в 6-м используют учебники CM2)

Moi deti u4ilis* 4itat* po knige " RATUS ET SES AMIS"(methode de lecture). Dejstvitel*no horoshaja kniga(ja sama po nej 4itat* nau4ilas* wink ). Sostoit iz rasskazov pro etogo samogo Ratusa.Kazhdij rasskaz - novaja bukva ili bukvoso4etanie + voprosi k tekstu + 4tenie otdel*nih slov na temu uroka.Da i sami rasskazi dovol*no interesnie,deti 4itali s udovol*stviem. Pokupala v obi4nom knizhnom magazine prishla,sprosila,zakazala,4erez 3 dnja polu4ila. ) Stoit 12.70 evro.
A po povodu matematiki programmi 1-go klassa zdes* i v Rossii vo mnogom sovpadajut.Ja zanimalas* s nimi po russkomu u4ebniku.Sna4ala prosto matematikoj,teper* oni i zadanija sami po-russki 4itajut.Poka ni razu ne skazali"Nas etomu ne u4ili " ili "Nam eto po-drugomu ob*jasnjali".

Я думаю , что в либрери Аgora на авеню de la Couronne (Иксель), будут необходимые для вас учебники и книги, там как раз учебная литература и продается и для вузов и для школ.
Адрес точный не скажу, но если ехать с Трона это будет чуть подальше Делеза и с противоположной стороны. Остановка автобусов 95=96 или Rodin или Delporte.

Ув. Розали, мой ребенок пойдет в 5 класс. Школа с французским языком обучения. Думаю, что нужен учебник математики, ну а по французскому даже не знаю какие. :roll: У нас раньше назывался "русский язык", а здесь?
Думаю, что многим родителям покупка учебников очень поможет. Знаю многих, кто сетует, что дети здесь занимаются по листочкам. Каждый день новый листочек и никогда не знаешь, что они будут проходить дальше. :twisted:

Белка,мои знакомые тоже водили ребёнка,начиная с 1=го класса,к логопеду(не к психологу!),у девочки была проблема с концентрацией,речью,памятью.Ничего не помогло,пока родители после 2 -х лет этих хождений,не начали дома заниматься с ней по русским учебникам из нашей школы(им высылали родственники).В принципе,они выбрали это потому,чтобы ПРАВИЛЬНО произносить слова и всё объяснять(ведь дети всегда копируют родителей).Но они никогда не шли на поводу у школы и не оставляли девочку на 2-й год ни в одном классе ,т.к т.ребёнок нормально осваивал школьную программу(а на них очень давили,поверьте).Они просто после 2-го класса поменяли школу.Я,конечно,не знаю вашего ребёнка ,но хочу вам сказать,что у них тут во многих школах такой подход-иностранец-значит,тупой(по примеру марокканцев,турков,или же они просто считают,что ребёнку так легче потом будет).Моего сына предлагали оставить в 5-м классе при рапорте 78%.И кстати,ему сейчас 14,и он затрудняется назвать месяцы поочереди.Ну что из этого?Он закончил школу со средним баллом 82%за год.
Очень хороший совет дала НАДЯ.

Нам тоже предложили остаться ещё на годок посидеть в клютерах, только из-за возраста. Всем сверстникам уже есть по 6 лет с лишним, а наш и перейдёт в базис, ему ещё и 6 не будет. Но он их всех прекрасно догоняет, хотя есть , что кое- что и непонимает,приходится обьяснять, раз юфка необьяснила дитю. Конечно видна небольшая разница в возрасте, особенно девоки у него в классе таки рослые есть.Так мы и отказались от их предложений, наотказ. А чего ему опять там сидеть, ничему ненаучась.
Мы считаем так, что нашим деткам(необобщаю конечно), но будет посложней чем местным детям, потому как наши дети говорят на двух языках(опять необобщаю). Может и из-за этого случаются у деток небольшие трудности.
Хотя мы , с моим сыной , по школьной теме делаем упор на недерландский.
Кстати завтра у него выпускной. И он очень гордится что пойдёт в школу где большие дети-УЧИТЬСЯ !!!

Мила6200, в Брюсселе я знаю два спец. магазина.
Точный адрес напишу позже. (Сейчас, к сожалению, нет под рукой.)
Нашла эти магазины сама, т.к. "допросы" учителей на тему "где можно взять учебник" результатов не дали. Не все, оказывается, знают. Ответы были единообразны и выглядели так: "Есть такие магазины, но зачем они Вам?" Одна даже отличилась, ответив: "А Вы что, учиться хотите?"

Учебников много, но нужно знать, прежде всего, какой Вам больше подойдет.
Укажите, в какой класс пойдет Ваш ребенок.

Ув. Розали, не могли бы Вы поделиться, где Вы берете учебники.? Я обошла все магазины, но их не нашла. Покупаю книжки как дополнительный материал к программе, но там все в форме игр. А нужны именно учебники. Но вот где их взять?

Mirabelle, правильный ход!
Надеюсь на успех и желаю самого лучшего.

А мне известен случай, когда ребенка направили из первого класса в матэрнэль ...... на два года из-за ........ укороченной уздечки языка, как будто в матэрнэльках она станет длиннее. :lol:

[quote="Белка"]Дорогие родители!
Моя дочь осталась на второй год в первом классе. Проблемы в школе у нее всегда были. Говорят, что ей не хватает сосредоточенности. Уже ходили и к психологу и регулярно ходим на психомоторику. Пока ничего не помогает. Ребенок вроде нормальный, уровень интеллекта не ниже среднего.
Училка сказала. что даже подумывала перевести ее в спецшколу, но потом все-таки решили оставить на второй год.
Хотелось бы услышать мнение родителей, которые побывали в подобной ситуации.[/quote]

Мой ребенок уже должен быть в третьем классе, а его все еще держат в первом. Неумение концентрироваться в списке причин тоже фигурирует. Хотя, я вижу по своему ребенку, что ему просто не всё интересно. За любимым делом он может просидеть 2 часа, не отрываясь. Мы решили проблему кардинально: сменили школу. С сенятбря многое прояснится.

"А Вы видели здесь учебники?"

Мила6200, я не просто видела у меня они есть!

Я тоже мама и тоже занимаюсь. Результат: прыгаем вперед, чего и всем желаем!

"А потом 2 класс не может повторять первый, программа намного усложняется. "

Теоретически Вы правы, Мила6200. Так ДОЛЖНО быть. НО!
А на практике Вы наблюдали, что делается?

Встречный вопрос: А Вы, Мила6200, программы видели, сравнивали?

А Вы видели здесь учебники? :lol:

Розали, неужели Вы думаете, что мама с ребенком не Занималась весь год? Как можно подготовить за лето программу 2 класса, да еще и с ребенком, который не усвоил программу первого? А потом 2 класс не может повторять первый, программа намного усложняется.

Белка, ничего страшного, если ребенок повторит первый класс. Может, как говорят " она еще не вошла в колею". Просто Вашему ребенку нужно больше времени на адоптацию. Все же первый класс только. Продублировав первый класс, ей будет легче усвоить азы начальной школы, да и ребенок язык подучит, повзрослеет немнего.

В нашей школе, например, второй класс повторяет первый. Поэтому я никогда бы не оставляла на второй год ребенка.

Просто бы взяла учебники для второго класса и за лето подготовила девочку. Тогда и проблем было бы меньше и у мамы, и у дочки.

Белка,проблема сложная,но разрешимая,просто Вам и учителя и психиолог какой-то странный попался.Первое,Вам необходимо в школе узнать телефон и адрес /по-русски это центр по помощи учащимся,по-французски не знаю :cry: /.Есло это у Вас уже есть,то необходимо связаться с ними и попросить адреса детских ЛОР-ов,признанных этим центром.У этого специалиста Вам необходимо получить направление к логопеду и :!: направление на получение специальной/бесплатной/помощи для Вашего ребёнка в обыкновенной школе.На практике,в школу будет приходить специалист из специальной школы,который будет дополнительно заниматься только с Вашим ребёнком теми предметами,по которым он отстаёт,а также контролировать и помогать в разрешении всех проблем как между Вашим ребёнком и другими детьми,так и обучать учителей Вашего малыша как с ним можно и нужно заниматься.Очень жаль,что Вам это раньше не подсказали в школе,т.к. эту помощь обычно ребёнок может получить с начала нового учебного года,а Вы,боюсь,немного опаздали.Если есть вопросы,то лучше пишите в личку.Надя.

[quote="Белка"]С учителями уже сто раз говорили. Перевести=то ее можно во второй класс, но дальше все будет продолжаться так же. Я вижу, что у ребенка проблемы, ей трудно что-либо объяснить. Мы с ней неделю учили дни недели. И до сих пор она не знает, что идет после вторника. а что перед понедельником. У нее действительно проблемы, я не знаю только, откуда. Ребенок вроде нормальный...[/quote]

сложно что то посоветовать, я не специалист...
у меня сын отказывается говорить на людях, и толку от местных спецов ровно никакого...
приходиться больше с ним заниматься дома...
в школе, как в любой школе, не горят желанием напрягаться с трудностями...
нужно искать специалиста психолога, перепробуйте всех, кого сможете..

[url=http://www.enfance-polyphonique.org/forum/index.php]тут еще собираются наши женщины и среди них есть детские психологи.[/url]

[quote="Белка"]Дорогие родители!
Моя дочь осталась на второй год в первом классе. Проблемы в школе у нее всегда были. Говорят, что ей не хватает сосредоточенности. Уже ходили и к психологу и регулярно ходим на психомоторику. Пока ничего не помогает. Ребенок вроде нормальный, уровень интеллекта не ниже среднего.
Училка сказала. что даже подумывала перевести ее в спецшколу, но потом все-таки решили оставить на второй год.
Хотелось бы услышать мнение родителей, которые побывали в подобной ситуации.[/quote]

я ходил разговаривал с учителями, после того перевели...
к психологу год ходили, пока я его не вынудил признаться, что он специалист по другим возрастным группам, а моему помочь не в состоянии...
и все это уже который год...

[quote="Белка"]Спасибо огромное всем за советы!
Школу мы уже один раз поменяли. Сейчас мы в школе, где как раз учатся только иностранцы, в основном турки, много болгар, поляков и т.д.

Mi v Germanii hodili v detskij sad,gde,krome nas,bilo mnogo detej inostranzev.Nashi devo4ki god ! ne govorili sovsem po-nemezki,t.k. druzhili s russkogovorjashimi det`mi,potom zagovorili na smesi ."Das ist kaputto.Ich bin finitto!" 8O U znakomih rebenok zagovoril po-turezki. roll Priehav v Bel`giju iskali shkolu,gde kak mozhno men`she inostranzev.Eto ,koneshno,tjazhelo,no zato deti govorjat na franzuzskom! lol

Насчет обучения на русском языке самостоятельно. я боюсь все усложнить. Она на французском только начинает читать, будет в голове каша.[/quote]

Tak 4itat` i ne nado,ja matematiku imela v vidu.Ja vot matematiku na franzuzskom ob`jasnit` ne mogu,a pomogat`detjam nado lol

Спасибо огромное Розали и другим мамам. Вы все так хорошо объяснили. Поеду выбирать учебники. Не знаю какая будет программа у нашего учителя в 5 классе, но думаю, Что все учителя хоть и преподают по своему, но объем программы один и тот же, просто последовательность тем у всех разная. По учебнику хотя бы будешь знать, что они будут проходить за год.

Белка, только Вы сможете решить правильно, как обучать Вашего ребенка дальше. В бытовой жизни она такая же?, не запоминает что то, бывает несобранная или только в процессе обучения? Не зная ребенка невозможно сказать ничего, может просто ленится, может ей неинтерессно на уроках, а может ребенок старается изо всех сил, а ей просто не дается. Чрезмерное усердие в учебе, особенно если ребенку это не дается, может подорвать его здоровье. Ваш ребенок, как я поняла развивается нормально, ну не дается ей учеба, не всем же быть вундеркиндами. А насчет астмы, думаю и простой грипп может дать осложнения (не у всех конечно), тем более в таком раннем возрасте.