Мораль как предмет в школе

Ирина, здравствуйте!
А какой тип школы Вы выбрали?
Дело в том, что программы обучения немного отличаются в разных школах и по уровню, и по подходам.
В нашей, католической школе (enseignement réformé), шесть лет средней школы разделены на три части, в каждой есть т. наз. опции, которые Вы выбираете или Вам предлагают по результатам экзаменов.
Каждая опция - это комбинация дисциплин с определенным количеством часов (например, в одной опции матем. - 6 часов, в другой - только 3).
Если для поступления в вуз Вам не требуется "усиленная" математика (физика....), Вы можете выбрать только 3 часа и наоборот. Или Вы хотите изучать греческий, а не английский.
И т.п.
Опции можно менять. Например, Вы, проучившись два года в одной, либо продолжаете, либо меняете. Есть класс Искусств. Там дети занимаются по облегченным программам.
О тренировке.
Мой "любимый" учебник по матем. для средней школы(1-6 классы) - это Astro-math J.-M. Danel (теория, отдельно тетрадь с упр. и есть коррекция - тоже отдельная книга).
К сожалению, единого, обязательного для всех школ, учебника нет. Учитель сам решает, какой выбрать. В следующем году у младшей дочери произошли изменения: теперь они вернутся к Mathématiques
Des situations pour apprendre
Martine Castiaux, который раньше сами же считали очень плохим.
С уважением,
Ирина.

"Как вы решаете эту проблему?"

1. У меня есть огромная библиотека уч. литературы.
2. Использую интернет-ресурсы. Набираю тему урока и все нахожу.
Есть отличные сайты.
Например,
Doppelspalt-Experiment

http://www.youtube.com/watch?v=FwBb9rSOVdo&feature=related

или
Dr. Quantum in Flatland,
серия
http://www.youtube.com/watch?v=takn4FPkId4

3. В нашей школе есть и листики, и "учебники", которые "разрабытывают"(чаще всего - это копии из уже существующих пособий) сами учителя школы. Они меня тоже раздражают. Особенно - качество типографии. А ошибок там ...!!!

4. Есть учебники, которые очень редко используются на уроках, а дома .... может пару раз в год. Поэтому все рашаем сами, даже то, что не задавали.

"Выкручиваемся", как можем.

Fila, я с удовольствием отвечу на любые вопросы.

С уважением,
Ирина.

Fila, спасибо за поздравление! (Но дочка , т.е. дочки у меня, такие , как и у всех.... )
"Наверное мальчики принципиально другие, "ахломонистей" "
А вот так я не считаю!
В школьном возрасте успех в обучении зависит не от пола ребёнка, а от качества преподавания, от учителя, методов, им выбранных.
Вот, например, по матем. в школе формулы нашим дают просто так: заучи тупо и все! Дети спрашивают, откуда это берется, а учитель отвечает: " Сказать вам не могу, так математики решили". Разве это ответ?!
А мы все формулы дома сами выводим поэтапно, с максимальным использованием наглядности, где это возможно, конечно, т.е. конструируем, лепим, рисуем и даже "едим": тема "дроби" на яблоках отрабатывалась. Очень вкусно получалось!.... Ведь так интересней! Правда?

Бонусы - это призовой/ые балл/ы за дополнительное задание повышенной сложножности. (Только учитель физики и нидерландского такое "новшевство" предлагает.)

"А мне в ответ говорят что важен лишь последний год. Это так?"
Да, это так. НО! Если ребенок не привык (или отвык) работать хорошо и все запустил, как он в этот последний год
догонять собирается? Откуда возьмется высокий результат? С другой стороны, к высоким результатам стремиться нужно, но , главное, - не навредить этим стремлением, т.е. не нужно забывать, что это ребенок и ему,в первую очередь, необходима любовь и поддержка.

Удачи Вам и хороших каникул!

"поступать планируем ( пока) или в Маастрихт или в Аахен на что-то связанное с экономикой. А там как получится.И что сын выберет... "

Если в Вашем будущем вузе балл проходной не важен, то обратите внимание уже сейчас на основные дисциплины. Список можно найти на сайте Вашего будущего вуза. Даже если еще не определились точно, то хотя бы приблизительно можно сориентироваться.
Моя старшая окончила в этом году школу, получила диплом с отличием....
Сегодня дочь стала студенткой. При записи на её баллы школьные никто даже не смотрел.
А вот физикой, хотя у неё по школьной дисциплине и выше 100 (из 100) бывало за счет дополнительных бонусов, займемся уже сейчас (купили все необходимое). Говорят, что школьный курс очень отличается от вузовского. Так вот, основная хитрость - идти на шаг вперёд и никогда не огорчать (не ругать ребёнка) если есть проколы, а просто мы дополнительно занимаемся, рассматривая прямые и обратные задачи. Вот пока, как говорят, огонёк в глазках не появится у "дитяти", т.е. пока я сама не почувствую, что ребёнок действительно все понял, а не просто "отмазывается" от мамы, до тех пор и не отпускаю, "мучаю". Вот так и работаем. Главное все делать вовремя, ничего не откладывать. Пока получается.

"А на "морали" требования какие-то обстрактные. Трудно подготовится."
У моих тоже самое было и по религии: в младших классах все понятно, а в старших пошли "обстракции" и придирки со стороны нового учителя.

"Если у вас есть личный опыт относительно экзаменов, поделитесь советами, плиииз."

Опыт есть. Сама готовлю и контролирую ребёнка в течение года + есть опыт со старшим ребёнком: знаю требования в нашей школе и учителей тоже знаю (у кого, какие "настроения")

"У моего сына зимняя "сессия" выше чем летняя : 89 и 78."
Пока результат нормальный. Летняя всегда сложнее.

"Может нужно идти просить работы для ознокомления?" Всегда нужно!

Fila, Вы куда поступать собираетесь после школы?

"Опасаюсь что это может повлиять в будущем на балл аттестата."
Почему Вы решили, что религия легче?
А вообще, не опасайтесь, особо не повлияет. "Жмите" на языки и на математику.