Выбор направления в средней школе

Если они уже учатся на научном направлении
У нас ещё нет никакого направления, мы только идём в 3-й секондер. Математика везде одинакова - 5 часов.

Самое лучшее направление в вашем случае-это математика+латинский
По латыни я не понял что это такое ? они латинский язык изучают, что-ли ? Почему латынь такая крутая, какая связь с математикой, не понятно ?

В свете обсуждения выше нужен совет.
У сына склонность к математике, думаем о его компьютерном или экономическом будущем. В начале каникул выбрали направление Science-EducationPhysique. Наука и физра - 5 и 4 часа соответственно.
Прочитав это обсуждение создалось впечатление что совершили ошибку и нужно идти на направление
Siecnes Appliquees - прикладные науки (8 часов науки и 2 часа физры)
или
Science Economique - экономические науки (2 часа физры, 3 науки, 4 экономики)

Мне кажется наиболее предпочтительным Siecnes Appliquees. Остальные слабее готовят для АйТи.
Что посоветуете ?

Я так и поняла, что Вы абсолютно хотите иметь диплом средней школы. На первом (и последнем за прошедший учебный год) родительском собрании специально поинтересовалась у нашей классной про диплом. Узнала, что там не будет ни одного слова о том, какое направление было в школе. Получается, что ребёнок будет учить науки или литературу, экономику или языки, а диплом этого не отражает. Будет "корочка" о законченном среднем образовании. А потом...будем посмотреть.

И я Вас понимаю, тем более, что, по Вашим словам, ребёнок ещё сам не определился с профессией. Другое дело, если кто-то любит авто, мото и идёт целенаправленно на механику. Если б мой сын не тянул "науки", то было б принято решение продолжать среднюю школу, но с экономическим направлением. Терять целый год....рисковать, когда уже сейчас всего 58%??? У нас из 35 возможных часов (это максимально) всего 2 часа физкультуры, географии 1 час, математика - 6 часов + 1 час доп. математика, которая называется "Подготовка к университету". А в группах с физкультурой в 3 часа всего 4 часа математики. Программа не может быть абсолютно одинаковой, если в одной группе больше физкультуры, а в другой -математики и языков в придачу. Но, с другой стороны, будет худо-бедно кое какой wetenschappen, но, как Вы и говорите, это риск. Ещё не факт, что с такими результатами начнёт и дойдёт до финального конца по этому направлению. А почему Вы экономику не рассматриваете? С Вашими результатами очень много шансов успешно закончить это направление.

Я так и подразумевала, но тогда мне абсолютно непонятно вот это: "Третья школа предложила направление sportwetenschappen c возможностью в 5 вернуться обратно на wetenschappen c учетом его результатов. Мы его, наверное, и выберем на свой некоторый риск."??? Как после спортивного направления ребёнок потянет wetenschappen на 5 и 6 году обучения?!!! Там очень сложная программа. Материал первого курса университета, но в более примитивном виде. Если ребёнок не тянет науки уже на 3 году обучения, то это НЕ ВАШЕ! Риск будет неоправданный, потерянное время, разбитое корыто в итоге... Вы этого хотите? Я понимаю желание родителей тянуть масеГа на самом высоком уровне, но, увы и ах, выше головы не перепрыгнуть. Лучше смириться с тем, что у Вас не Эйнштейн и убедить себя в первую очередь, а потом уже ребёнка, что лучше быть хорошим электриком во главе своей фирмы (почему нет?), чем плохим и невостребованным инженером. И потом, кроме wetenschappen есть и другие направления, дающие возможность получить диплом средней школы. Экономическое направление легкое. А к чему склонен сам ребёнок, какие предметы у него идут лучше? Это ж тоже важно.

Ещё раз спасибо за дополнительные разъяснения. Вот ещё вопросы:

- после ТСО в универ нельзя ?
- я думал универ и high school это одно и тоже или есть разница ?
- по моему опыту трудоустройства в России - не имеет большого значения какой ВУЗ ты закончил, главное наличие любого диплома. А здесь это примерно также ?

А что означает sportwetenschappen? Чёта со спортом связанное или как?