Приглашаем на работу $ модераторов сайта на всех языках мира: заполнить Анкету

Категории

Авто-мото
Беседка map icon
Наш форум
Чёрная Комната
Знакомства и Поздравления
Женское
Кулинарные вопросы
Досуг, развлечения
Недвижимость map icon
Аренда
Продажа
Платежи
Новости
Объявления map icon
Поездки на Родину
Попутки и передачи
Базар
Юридическая консультация
Работа map icon
Строительные работы
Поиск работы
Ищу рабочего/специалиста/мастера
Учёба в Бельгии
Медицина
Наши Дети map icon
Студии, школы и кружки
JEM Media SVG Logo
Медиа map icon
Телевидение
Компьютеры
Железо и софт
Вопросы\Ответы

Больше категорий

Меньше категорий

arrow-down icon
Ваша реклама может быть здесь
Ваша реклама может быть здесь
Ваша реклама может быть здесь

Dikki

19/11/2013, 08:10

123
Беседка

Как мотивируют детей учиться в местных школах? получила вот такой вопрос от п…

Как мотивируют детей учиться в местных школах?

получила вот такой вопрос от подруги с родины, она в системе образования работает. Оказывается, в украинских школах в 1 и половине 2-го и 5-го классов уже не ставят оценок. Хвалят просто, и в 1 классе дают наклейки. Баллов не ставят.
Видимо, хотят эту систему улучшить, но не знают как, потому интересуются у других стран. А я ж еще не в курсе, т.к. нам еще рано.

в общем поделитесь - у кого какие идеи на эту тему есть, спасибо

Комментарии (123)

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

antadis
20/11/2013, 23:45

тады вам школа скорее враг, чем друг,

ВБР
19/11/2013, 17:53

Я учился в физ-мат школе, которую выбрал сам, так что мотивация по интересным предметам
не требовалась. Что касается всякой чепухи вроде химии и истории, то просто убеждал себя
так: "Чтобы я, да такую лабуду на "отлично" не знал !?". Помогало.
В принципе, очень многое, если не все, зависит от преподавателя. Хороший может увлечь
даже придурков и бездельников, плохой может отбить охоту учиться даже у самых толковых..

1 reply
Tochka
21/11/2013, 22:33

физ- мат школу выбирать самому - ето сильно, на миллионный город их у нас всего было 3 штуки и от одной до другой км по 10 внутри горорда, так что выбирали ее по месту жительства и по прописке, забыли ву что ли про прописку-то? а также репутация у каждой школы была и тд и тп, не говоря уж о том, что в советское время родители старались отдать ребенка в школы с уклоном, как тогда говорили, друге дело достойно там учиться
по теме- всегда думала и настраивала своих детей на максимум учебы в соответствии с его ( ребенка ) способностями, здесь , я так понимаю, ето АСО, другими словами, тот . кто хорошо понимает математику и физику запросто разберется и с другими предметами

1 reply
ВБР
22/11/2013, 18:22

...на миллионный город их у нас всего было 3 штуки...
А больше и не надо было, наверное.
забыли ву что ли про прописку-то?
Даже не вспоминал. Школа московская, прописка - тоже московская.
тот . кто хорошо понимает математику и физику запросто разберется и с другими предметами
А вот это правильно :).

Miledy
19/11/2013, 14:44

В некоторых бельгийских школах мотивация ребенка разная,моя дочка учится в 3 классе базовая школа,у ней результаты по 10 бальной системе,так вот например 7 наберет,это у них очень плохо считается!если напишет на 9 баллов то учительница напишет хорошо или не напишет.Зависит наверное от настроения.Тесты некоторые например 40 баллов,моя набрала 30,это у них удовлетворительно,а вот 35 это хорошо!и вообще,как только узнают что ребенок из двуязычной семьи, то всегда недовольны уровнем голландского,мы под Антверпеном. Школа Гибо.Многие русские жаловались,их к логопеду направляли,он тут как репетитор по всем предметам,а не только дефекты речи исправляет.Причем в другой школе мотивация более объективная,там никогда не цепляются к проблеме двух языков,например католическая и есть вообще школа где толпа мигрантов, там вообще заниженная мотивация и толпа второгодников. получается одни школы больше строже требуют ,а другие менее.
Сложно судить за все школы,получается программа то одна,а требования у всех разные.Но мы как родители должны тоже мотивировать детей хорошо учиться.

1 reply
MAndaRINA
19/11/2013, 14:59

Но мы как родители должны тоже мотивировать детей хорошо учиться.

Вопрос-то и был- как Вы это делаете? говорите, что если не будет отличником, то станет почтальоном? или лишите конфет?

hele_kamo
19/11/2013, 14:04

MAndaRINA

только всё в рот тащим поесть, или к маме на руки посидеть
максимум сядим, посидим, подкатимся к новому кандидату

правильный парень растёт.

IdeaM
19/11/2013, 13:41

получила вот такой вопрос от подруги с родины, она в системе образования работает. Оказывается, в украинских школах в 1 и половине 2-го и 5-го классов уже не ставят оценок.

Украинские школы - слишком разные тоже... Дикки, eсли ваша подруга работает в системе образования, она должна знать Киевскую школу "Доминанта"... как о ней говорят, это - педагогика новой школы...Там учится моя племяшка в первом классе, до этого была в их саду при школе. Отбор в школу конкурсный. С самого первого дня, посещение садика для ребёнка - это ежедневный праздник: английский, хореография, занятия на развитие логики - каждый день с 3 лет... Сейчас, с первого класса - тоже самое, плюс шахматы и уроки личностного развития, это помимо основной программы... Да, ещё сестра говорит, что замучили родителей утренниками, их 4 в год - минимум, но для детей - это такая радость... и вот что интересно, именно на утренниках, на сцене - каждого ребёнка представляют как маленького артиста, непременно хвалят (даже если не за что:))/сообщают хорошие результаты учёбы на весь зал, где полно родителей и бабушек с дедушками (психологи задействованы в этом)... Именно это - и есть сильной мотивацией для детей, после каждого очередного утренника все детки хотят лучше учиться, показать лучшие результаты...
Не думаю, что нечто подобное есть в Бельгии... к сожалению:((...

Victorya
19/11/2013, 10:51

здесь баллы считают математически (по ошибкам)- в школе иностранных языков так было у меня..но оценки не ставились каждый день, а были контрольные работы..100 бальная система более точная, а не как в российских школах, что учителю в голову "навеет" или "вот не люблю я этого ученика..поставлю ка я ему 3-ку вместо 4-ки"..

1 reply
ВБР
19/11/2013, 15:03

А что мешает поставить 60 вместо 80 :) ?

Dikki
19/11/2013, 10:44

у нас некоторые дети в конце пересдавали несколько предметов, чтобы дотянуть до медали. И учителя шли им навстречу, притягивали за уши пятерки. Вот это маразм.

да ладно, маразм, дети хоть учили снова и снова, что есть положительно, ибо они к чему-то стремились. А тут стремления как такового вообще маловато. А иначе почему тогда коренные бельгийцы идут работать уборщицами (моя золовка, не верит, что ее возьмут на что-то большее куда-то), а высокооплачиваемые специальности часто вакантны?... Возможности же есть, почему они не стремятся?
Девочки, с какого возраста надо учить ребенка ставить цель и ее добиваться? Мы упрямые, если чего-то хотим, до будем это упорно делать, даже если нельзя,но очень хочется. Но это пока на бессознательном уровне, а вот как это привить также на сознательном?

2 replies
svetlana25
19/11/2013, 11:08

Dikki, а как вы себе это представляете? Все менеджеры? Иначе будет, как у нас, где образование абсолютно ничего не стоит.
Кто-то должен и убираться, и на фабрике работать.
Когда я здесь училась, то у нас были дети, которые реально не тянули, хоть и стремились. И это я о высшей школе говорю, где требования не очень высокие в сравнении с университетом. А в университете вообще пачками вылетают. Одного хотения тут не достаточно, еще и способности нужны.

Elefa
19/11/2013, 11:09

Вам уже давно пора)))

1 reply
Dikki
19/11/2013, 11:17

Когда я здесь училась, то у нас были дети, которые реально не тянули, хоть и стремились.

главное - стремились, если нет способностей к чему-то одному, то они есть к другому; только не надо говорить, что есть люди вообще без каких-либо способностей, и они родились дабы шваброй махать, ни за что не поверю. А раскрыть способности ребенка - как раз задача родителей, хотя бы постараться...
а не так, как одна моя коллега - у нее ребенка на второй год оставляли, а она кивала, что хорошо, ибо у нее времени нет за готовкой-уборкой-работой-мужем-другим ребенком с этим первым чем-то заниматься... Так если ребенку не помогать, чего от него можно ждать? Ну, хотя бы старт надо же дать какой-то, направить, а она вообще свалила все на школу у всё ее устраивает. И какое будущее у того ребенка? быть как все, ни к чему не стремиться, не верить в себя ;((

Вам уже давно пора)))

Елефа, как это делать?

1 reply
Elefa
19/11/2013, 11:34

Энергетикой)))

Думаю, методов куча придет в голову, а принципы простые (повешу и себе дома в рамочку):

9 заповедей воспитания ребенка. Родителям на заметку

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты. Или – как ты хочешь. Воспитание должно помочь ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему: это необратимый закон благодарности.

3. В процессе воспитания не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет.

4. Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и, будь уверен, ему его тяжела не менее, чем тебе твоя. А может и больше. Потому что у него еще нет привычки.

5. Не унижай в процессе воспитания.

6. Не мучай себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучай, если можешь и не делаешь.

7. Помни – для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. Это важнейший закон воспитаний!

8. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему.

9. Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачливым, взрослым; общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой. (С)

1 reply
Dikki
19/11/2013, 11:42

энергетикой я ему помогу, это естественно ;)
Но черты характера, которые считаю необходимыми, также хочу прививать и со стороны физической. Но пока еще не знаю - как. Тут речь совсем не о том, чтобы быть таким, как я хочу, а о необходимых качествах в современном обществе, это уж каждый считает по-своему. По мне, ставить цель и добиваться ее, а также умение постоять за себя - качества жизненно необходимые ;))

2 replies
Elefa
19/11/2013, 11:49

Вы правда не можете придумать упражнения на тренировку целеустремленности? Съесть кашу, построить башню, собрать пирамидку, паззл - это все оно. Ваша задача - показать и не мешать, быть рядом, чтоб помочь, если о помощи попросят (!)(лучше не сделать за него, а сделать его рукой), похвалить за успех, подбодрить, если не получается. Да ну, не усложняйте)))

1 reply
MAndaRINA
19/11/2013, 13:40

Блин, мы в 9 месяцев ни башенки не строим, ни пирамидки не собираем - только всё в рот тащим поесть, или к маме на руки посидеть, да чего уж там - даже не ползаем - максимум сядим, посидим, подкатимся к новому кандидату на погрызть и всё.... а вы тут про целеустремлённость

2 replies
Dikki
19/11/2013, 13:43

мы этого и в год не делаем, так что расслабься ;) Максимум - надеваем все колечки на пирамидку, чтобы ее опять развалить. Че-то Елефа, как по мне, не наш возраст описала ;)))

1 reply
Elefa
19/11/2013, 16:00

Чтобы сделать, надо дооолго - целеустремленно - тренироваться, целеустремленность развивать. Но если вы уже передумали...

1 reply
Dikki
19/11/2013, 16:03

Элефа, нам еще рано, как по мне - у нас пока усидчивости нет, нам бы поползать и шкафчики пооткрывать. А про кушать - нееее, я такой цели ставить не буду, пусть ест сколько хочет ;)

2 replies
Elefa
19/11/2013, 16:15

Ну так если вы считаете, что вашему ребенку в год (год же?) рано играть в развивающие игрушки 6+ и рано есть ложкой (не сколько есть, а са-мо-му), как вы себе представляете развитие самостоятельности и целеустремленности: Машу и Медведь до конца досмотреть? Не пойму, кого вы недооцениваете в данном случае: себя или ребенка?

1 reply
Dikki
19/11/2013, 16:24

Елефа, если Вы хотите общаться в таком тоне, то пожалуйста, укажите мне ГДЕ я говорила о том, что мой ребенок не играет пирамидкой? Я совсем о другом.
А ложки Вы откуда взяли? вот на 100% уверена, что я о ложках ни разу на этом форуме ничего не писала, Вы меня с кем-то перепутали. Докажите мне обратное, если сможете ;))))

1 reply
Elefa
19/11/2013, 16:54

Дикки, где я писала о вас или вашем ребенке? Где я писала о том, что ваш ребенок не играет пирамидкой? Причем здесь ложки и вы и ваш ребенок? Вы риторически спросили о том, как можно ли развивать целеустремленность в малом возрасте, я вам общо написала о том, что целеустремленность - она во всем и развиваем ее мы ежедневно в обычных повседневных делах и играх (и не надо заморачиваться), на что вы гневно ответили: "нет, НАМ рано". И вот тут я не поняла, почему ВАМ рано? И кого вы недооцениваете: себя, считая, что вы не занимаетесь тренировкой целеустремленности, поскольку не называете это так, или ребенка, считая, что ему рано проявлять целеустремленность .

Тяжело с вами. Как на минном поле.

1 reply
Dikki
19/11/2013, 16:58

Дикки, где я писала о вас или вашем ребенке? Где я писала о том, что ваш ребенок не играет пирамидкой? Причем здесь ложки и вы и ваш ребенок?

Елефа, мне тоже тяжело общаться с человеком, противоречащим самому себе, простите:

# Опубликовано вт, 19/11/2013 - 16:15 пользователем Elefa
Ну так если вы считаете, что вашему ребенку в год (год же?) рано играть в развивающие игрушки 6+ и рано есть ложкой (не сколько есть, а са-мо-му), как вы себе представляете развитие самостоятельности и целеустремленности: Машу и Медведь до конца досмотреть? Не пойму, кого вы недооцениваете в данном случае: себя или ребенка?

1 reply

Опросы

Предыдущие опросы