Прошу совета: начальная школа, критерии приема

bens.ru, ну и закрутили. Все намного проще - в Бельгии есть выбор школ и я бы перевела бы моих детей в другую, если бы меня что-то не устраивало, а не рванула жаловаться учителям, что мой ребенок лучше всех, а с "тем вот" я не хочу, что бы учился в его классе и т.п. А вы тут приписали и мое обучение и моих родителей, у которых не было выбора, мое воспитание и кандидатскую вашего "знакомого профессора- психолога (бельгийца)" и т.п.
Хотя, по недовольству большинства родителей, пару мальчиков из нашей школы выгнали, предварительно дав им несколько выговоров. И дело было не из-за плохой успеваемости или национальности. Просто, поведение этих детей оставляло желать лучшего. Как там говорит ваш "знакомый профессор- психолог( бельгиец)" про воспитание, характер?
bens.ru, я, конечно, не знаю, в какой части Советского Союза вы заканчивали школу, но ваши ремарки в мой адрес очень подходят к тому высказыванию вашего "знакомого профессора - психолога( бельгийца)". Ну, такое вот "заболевание" у многих есть - обсудить прошлое и влияние прошлого на личность настоящую... "клиника", короче... наверное, кому-то повезет с диссертацией!

Шанталь, слава Богу, у моих детей проблем нет. А ребенок моей знакомой - бельгиец и там реальные проблемы! Там не только школа говорит об этих проблемах. Этот мальчик не потянет первый класс. И, если честно, я бы не хотела бы, что бы мои дети учились с ним в одном классе. Он не только сам будет затягивать, но и одноклассников потянет. У ребенка другая проблема (в отличае от дочери автора топика), просто я привела пример этого мальчика, в качестве того, что школа и медики могут отказать в приеме ребенка в первый класс начальной школы! И причины могут быть разными. Тут надо или доказать, что все нормально или менять школу, где поменяют отношение к ребенку или же все же обратиться к логопеду, психологу, что бы получить оценку психологического развития ребенка.
А для автора топика: за год может очень много измениться! Тут уже посоветовали: побольше общения со сверстниками, побольше приглашайте одноклассниц домой. Для общения.

лучше отправить в 1 класс, а не оставить в подготовительном, пусть проучится хотя бы несколько месяцев, до нового года, и потом посмотреть результаты

Золотые слова! В рамочку и на стеночку для сомнительных мамаш!

здесь 1 класс - это продолжение детсадовских игр, нет там таких заданий, которые особых обьяснений требуют

И не только первый класс...Похоже, что у них тут вся жизнь – сплошная игра! Частенько , наши дамы ассоциируют местную систему образования с той, которую сами прошли на просторах бывших «родин», когда уже в первом классе нас готовили к чтению «Капитала» во втором... Народ, а ребёнок-то собирается в 1-ый класс начальной школы! В местных базовых школах такие «задания», что их и любой даун осилит, а человека пугают «недопониманием заданий»??? Не смешите, а?! Тем более, что девчушка эта, по словам мамы, стеснительная. Ей психологически комфортнее будет с несколькими знакомыми сверстниками продолжать играть в 1 классе, чем ещё один год изучать новые физиономии в чужой группе, где она может ещё больше замкнуться в себе.

я в начальном классе в выражении "хижина дяди Тома", только в одном слове "дяди" поставила правильно ударение. весь класс ржал как идиоты. и учительница тоже. по самолюбию ударило-до сих пор помню.
граждане, но я их всех "перебрехала!" и восьмой закончила на одни пятерки!
а сейчас надо мной смеются в поезде Киев-Севастополь: над моим произношением. но хорошо смеётся тот, кто благополучнее. хихи. главное-это здоровье и здоровая психика. пусть смеются на здоровье. а мы посмеёмся вместе с ними.
в бельгии надо мной смеются бельжики, если я что-то неправильно произношу. я им говорю: "ну очень смешно. можно вместе посмеяться? в каком месте начинать? ". судьба у нас такая. тут мы набираемся местных слов. если послушать кого-либо кто здесь лет десять прожил на русском языке- суржик нидерландского с русским.

В Брюсселе в каждой комунне есть так называемый центр социально-психологической или педагогической помощи (точное название к сожалению не знаю) так вот психологи этого центра ведут все школы находящиеся в этой комунне, и в вашей школе, вобщем-то вас должны были направить к этому психологу. Там помощь бесплатная, мы пользовались, у нас был очень хороший психолог в Еттербеке. Пока не начались каникулы попробуйте спросить в вашей школе координаты вашего детского психолога и назначте рандеву. Потом уже будете думать

Я бы не стала ждать с психологом до сентября, вполне возможно что за лето вы успеете поработать с ребенком. И я бы тоже посоветовала идти в первый класс и подружки у нее там и потом с детьми младшими по возрасту ей будет не интересно, тем более повторять уже пройденную в саду подготовительную для школы программу.

Но вы своего ребенка лучше знаете, если она усидчивая, упорная не любящая отставать от подружек - она потянет в школе. Если же для нее больше важен результат, она любит быть первой, то второй год в подготовительной группе возможно для нее хорош, для ее самоутверждения, ведь ей будет легче второй раз и она будет всех обгонять, но это тоже палка о двух концах.

Шанталь, я лично знаю детей, которым отказали в приеме в первый класс из-за реальных логопедических проблем. Ребенку было 6 лет. Его не тестировали. Просто ряд воспитателей написали в заключении: не готов к школе и ВСЕ. Маме предложили пойти к логопеду или обратиться в специализированную школу для таких детей.
Кстати, одна из моих старинных знакомых сейчас имеет с ребенком аналогичные проблемы. Им в этом году идти в школу, но им уже отказали: у ребенка отсутвует концентрация внимания, он не может выражать свои мысли и т.п. На основании этого родителям было предложены психолог, логопед, специалисты разного жанра. В течение полу года пытаются ребенка подготовить, но вот уже июнь заканчивается и вердикт - не готов. Разрешили пропустить год школы. Так как мама категорически против спец. заведений. Мальчику в конце ноября будет 6 лет. По медицинским показаниям ему разрешено пойти в школу на будущий год (если в течение года будет регулярно посещать врачей и специалистов).
Шанталь, думаю, что с Вашим ребенком было все нормально и его без проблем взяли в школу без знания языка в класс "полного погружения". Мои "проблемные" друзья - бельгийцы. С французским у них все ОК. Другие проблемы психологические. логопедические, развитие моторики и т.п.
Думаю, что автору топика необходимо обратиться к психологу или начать с логопеда толкового. Спешить особо не надо. С сентября можно начать. Опытный специалист заметит недоразвитость и за несколько месяцев сможет помочь ребенку найти уверенность в себе и благополучно и во время пойти в школу.

Перестали разговаривать дома на русском-потом не сможете заставить ребенка на нем говорить. Один язык другому не мешает, дело не в том что он путается в языках, повышайте самоуверенность в ребенке, хвалите чаще... он просто стесняется говорить неправильно. Ребенок ребенку рознь, у вашего самооценка очень развита и ему не хочется быть в чем-то хуже других. Есть логопеды, есть психологи детские, психомоторика, больше контактов со сверстниками, приглашайте домой детей носителей языка. У нас была похожая и не похожая ситуация. мы перешли в другую школу, более хорошую схорошим педагогическим коллективом и с более сложной программой в результате ребенок один из сильнейших в классе.

Тестирование в последнем матернеле во французских школах тоже проводится. И тоже некоторым деятм предлагают остаться еще на год чтобы подтянуть подготовку к школе.

Теперь собственно вопрос: при принятии в начальную школу тестирование ведь не проводят, т.е. если бы она совсем не ходила в сад ее бы взяли в первый класс? Может попробовать записаться в другую школу?

Когда мой ребёнок приехал в Бельгию, то ему было 5 лет и 8 месяцев. На этот момент он разговаривал только на русском языке и базовый английский. Дело было в апреле месяце, а уже с 1 сентября он пошел в первый класс начальной школы (Ecole fondamental communauté française), т.к. исполнилось 6 лет. Он не знал на французском языке ни «бэ», ни «мэ», ни «кукареку»... Не знаю как сейчас, но на тот момент я и не слышала про тестирования, да ещё и перед базовой школой? Ребёнок затем и в школу идёт, чтоб там его учили и говорить, и читать, и грамотно писАть. Естественно, что он поначалу вообще ничего не говорил в школе, ведь с 2-х лет посещал белорусский детский сад! Молчал ребёнок и это нормально! Кто ж его в школе на русском или английском поймёт?! Но его приняли без всяких проблем и лишних вопросов. Какие ещё критерии приёма??? Ведь, бельгийские дети с 6 лет идут в школу. Хотя, не удивлюсь, если во фламандских заведениях намудрили до вступительных экзаменов в 1-ый класс начальной школы... А сейчас, вчерашний белорусский ребёнок пишет диктанты на французском языке с результатом 20/20 и очень редко 19,5/20. Более того, после успешного обучения в обычной начальной школе (франкоязычной) я его практически "под танки"... immersion, в группу, где дети уже по 3-4 года изучали углублённо нидерландский язык. Ребёнок выл поначалу, как было тяжело догонять сверстников. Зато теперь, когда вышел по итоговым результатам на первое место в классе, есть чему гордиться. Результат налицо. А принцип простой: "Лучше завысить планку и попытаться взять высоту, чем недооценить способности своего ж ребёнка". На нижний уровень всегда можно скатиться, делов-то! Кстати, однажды я послала логопеда...ага, далеко и без хлеба... Тоже пророчили хренотень всякую. Нужно верить в ребёнка и всё у Вас получится.

При таких проблемах часто советуют обратиться к логопеду. В постоянных индивиудуальных занятиях, логопед может определить уровень языка и помочь ребенку не стесняться заговорить.

У нас тоже языковая проблема у мальчика, ему скоро четыре. Мы попросили учителей следить за ним, больше с ним разговаривать, вроде бы, есть какой-то прогресс. Я уже с ним по-русски перестала общаться :( Сложно все это.

Дети в школу идут с ШЕСТИ ЛЕТ.

Не торопите время: за год может очень многое в реьенке поменяться. Догнать сверстников и даже перегнать :-)

Даже если вам в ноябре исполняется шесть-могут предложить остаться еще на год в садике и , скорее всего , оставят: зависит от ребена.

В нашем детском саду тестирование проводят.

Я уже говорила, что одного из двух близнецов ,у которого родители-бельгийцы не выпустили в 1=ый класс школы ( моторика подкачала).

У вас особо и выбора нет имхо:

либо вы идете в первый класс и оказываетесь в тех, кто плохо учится, в итоге можете в первом классе остаться на второй год,

либо сидите еще годик в садике, подтягиваете язык.

Я бы выбрала второе: подарите ребенку лишний годик детства.. :-)

За партой успеет насидеться..