Категории
Больше категорий
Меньше категорий
Это здесь типичная ситуация, судя по вопросам на форуме. Ребёнок медленно считает в школе и его хотят в спец. школу как обычно переправить. У меня нет никакой возможности перевести сына в другую школу ! Посоветуйте пож-ста что я могу сделать, чтобы ребёнка оставили в этой школе.
народ, а языковые школы с какого возраста ?
с 12 лет
Я вот недалее как в четверг в одной из языковых школ (не в Брюсселе) видела лихо поющих и чего-то там болтающих по-английски франкофонов 3-х - 5-ти -леток.
Посмотрите сюда:
http://www.pour-nos-enfants.be/cours-stages-detail.asp?ID=2000&Region=Bruxelles
http://www.kiddyclasses.net/home3.asp?ClubID=62&LG=FR
http://www.candyschools.com/Info.aspx
http://www.tutti-frutti.be/
Я когда-то училась на фил.факе в одной из республик Поволжья. Полгруппы были "городские", для которых русский был родным, а полгруппы "деревенские" с родным местным языком. Так вот, говорили они со страшным акцентом, а диктанты писали практически без ошибок, с грамматикой русского языка у них проблем не было в отличие от русскоязычных. Так что, что-то в этом есть. Человек, для которого язык неродной, часто знает грамматику гораздо лучше носителей родного языка.
Пользуясь случаем, хочу спросить, что за зверь такой Autisme spectrum stornissen? :)
"Дело не в методике преподавания."
Тааак! А что Вы понимаете под "методикой"?
"Для Вашего сына французский был иностранным языком и изучать он его начал именно с грамматики, а не с разговорного."
Иными словами все, кто начинает с разговорного, обречены на "плОтят"?
"Вас же не удивляет, что миллионы русских плОтят, готовятЬся, собЕрают и т.д. и т.п."
Но есть же миллионы, кот так не "плОтят"!?
===
Да, пару слов про укр. , да и не только укр., учителей.
Дело в том, что держат их очень строго: проверка за проверкой. Вечная нервотрепка. И если что не так! Понимаете, чем грозит? А здесь - Вы часто видели проверяющих в вашей школе? Как часто? И если да, то какие рез-ты таких "проверок"?
Ответ на "Дело не в методике от Rosalie Mignon
>>Тааак! А что Вы понимаете под "методикой"?
Прошу не придираться к словам. Я из первых миллионов. ;)
В местных школах, как мне кажется, не обучают, а дают материал. Как в универе, никто не "разжевывает".
То есть не понял с одного-двух объяснений, дальше пусть объясняют родители или репетиторы.
>>Но есть же миллионы, кот так не "плОтят"!?
Есть. Я хотел просто показать, что несмотря на то, что наши учителя самые лучшие, их результаты также далеки от идеала.
Нельзя дать что-то человеку, который неспособен это что-то взять.
Ответ на >>Тааак! А что Вы понимаете от almor
После вопроса: "какие нравиться в школе предметы" ответил: "нравятся девочки и ещё хочу новый комп". Про "осадок"- хотелось другой ответ услышать.
А доверие... рассказывает всё, надеюсь; задаёт много вопросов на различные темы.
Но почему, у одних детей получается каждый день сесть за уроки, а у других- нет. Тогда проблема в родителе? Как научиться научить дитё учить, о?
Моя мамуля пишет без ошибок, говорит врождённое, а вот мне не передалось, жаль ;)
"Сказал, что его интересуют девочки больше чем учёба :(( Я в осадке "
Почему в осадке? И только девочки? И ничего другого?
А почему ему не нравится учёба? Что не устаивает? Что бы он хотел?
Кем он видит себя в будущем?
Это нудные вопросы, но нужные. Вы никогда с ним не говорили на подобные темы. И вообще, как часто Вам удается с ним общаться? Насколько доверительны Ваши взаимоотношения?
IdeaM, понимаете дело вовсе не в методике (методики как раз мне очень даже нравятся), а в подборе кадров. Кому как повезет с учителем.
Если бы дети сами могли решать, уроки каких учителей посещать, вот тогда бы ...! Хотя бы в качестве эксперимента. Ну эт уже моя фантазия.
"Как заставить, если ни уговоры ни крики не помогают? Что вы придумываете?"
Заставить? В принципе неправильный подход.
Начните с того, что интересует Вашего ребёнка (замечу, не Вас , а именно ребёнка. Его желания, мечты?). Конкретно.
От сего и "отталкивайтесь".
Ответ на "Как заставить, если ни от Rosalie Mignon
Сказал, что его интересуют девочки больше чем учёба :(( Я в осадке ;)
Спорт, но это ж не для развития.
Да, всякие проблемы со счетом тоже легко решаемы. Есть методики. Это я как дефектолог заявляю.
Да, вот как раз я и хочу сказать, что проблема-то основная - в методологии преподавания.
Почему учитель французского в Украине, которая занималась с моим сыном с 9 до 12 лет, смогла дать моему ребёнку настолько хорошие знания, что в достаточно сильной католической школе, среди одноклассников-бельгийцев у моего сына - лучшие оценки по французскому? Каждый год новые учителя спрашивают моего сына, где он учился раньше и особенно, кто его обучал грамматике...
Вчера после родительского собрания, вместе с сыном опять с любовью и благодарностью вспоминали всех его украинских учителей, которые заложили в нём главное - стремление к знаниям, и на начальном этапе образования "научили, как надо учиться"! Сейчас я искренне рада, что мои дети попали в Бельгию в возрасте 12 и 18 лет, а не раньше...
Почему в Бельгии (да и во Франции) нет таких эффективных методик для своих детей, которые с рождения говорят на французском?
Доча моего мужа, 13лет (живёт во Франции), учится в специализированной школе, дополнительно изучает испанский и английский... Так вот, эти два предмета у девочки идут на "отлично", а французский по тем оценкам - на "слабо". И что только специалисты не "гнали" на ребёнка, пока она не начала другие языки учить...
И здесь мне приходилось с многими родителями общаться, и каждый раз прихожу к выводу, что с методикой преподавания французского здесь что-то не то... Розали, а Вы как думаете?
Разумеется, может и есть какие-то частные или специальные школы с альтернативными методиками, но когда нет единой системы преподавания, разобраться со всем этим очень нелегко...
***********
Ответ на Да, всякие проблемы со счетом от IdeaM
>>Каждый год новые учителя спрашивают моего сына, где он учился раньше и особенно, кто его обучал грамматике...
Дело не в методике преподавания.
Для Вашего сына французский был иностранным языком и изучать он его начал именно с грамматики, а не с разговорного.
Вас же не удивляет, что миллионы русских плОтят, готовятЬся, собЕрают и т.д. и т.п.
когда у умничек подключается фантазия и тогда - только держись!
Ну а как же иначе;)) !!! Мы ж так сказать, - первые, кто удостоен "чести" для экспериментов с их фантазиями... А разве кто говорил, что легко будет ?;))
*******
IdeaM , что правда, то правда. Особенно , когда у умничек подключается фантазия и тогда - только держись!
Ответ на IdeaM , что правда, то от Rosalie Mignon
Хорошо... умные (одарённые, усидчивые, целеустремлённые) детки возьмут определённый запас знаний даже если с ними специально не заниматься и не изыскивать путей что б их заинтересовать учёбой.
Как быть родителям, которым не дано умение обучать и у которых дети, ммм.. не то что тупые, но они не хотят учиться, им трудно сконцентрироваться на уроке, предмете; которые, после просьб почитать книгу, говорят что это им не нужно, и "я не хочу", хотя семья читающая. Как заставить, если ни уговоры ни крики не помогают? Что вы придумываете? Поделитесь рецептами, плиз.
Ага... Вот только хотела написать... а Розали меня опередила... С такими-детками-умничками не так уж и легко, как кажется со стороны... Поверьте, и подход к ним должен быть особенный и мотивации надо находить всё новые и новые... И "широту их мысли" напрaвлять в нужное русло, не задевая их "специфического" самолюбия - ой, как нелегко... Короче, иногда "мозги набекрень" от такой умнички:))...
*********
vasyatka ,спасибо, но не завидуйте, пожалуйста, и не хвалите (это меня испортит- шутка)! На самом деле не все так просто.
Мои детки не хотят учиться. Вот хотели, а теперь - не хотят!!!!
И каких мне усилий всё это стоит , чтобы заинтересовать и попытаться научить их (детей) учиться. Это мои седые волосы... (шутка, но с долей правды). Иногда хочется просто выть. Силы меня покидают... Но потом. Я ж такая вредная! Вот и боремся: кто, кого.
Обидно бывает, но пока не сдаюсь!
"Училка говорит, что вся проблема в языке. "
Знаете, мне не только это, но и многое другое тоже пытались впирать. Прям с первого класса..., чего только я не узнавала о своих детях.
Даже порой одно заявление учителя исключало другое, им же озвученное днем ранее. Хотя бы записывала, что говорила....
А однажды нам пришлось настаивать на комиссии (нидер сдавали). И утерли таки нос" говорунам", успешно сдали!
Ой, да чего только не говорили о моих детях. А ребёнок на международном конкурсе (17 стран) сочинений (фр) выиграл ! Ща буду готовить дитя к матем олимпиаде. Вот так решили! Посмотрим еще, кто кого!
....................
Одним словом: если очень хочется - добьётесь всего!
Удачи!
..................
Да, всякие проблемы со счетом тоже легко решаемы. Есть методики. Это я как дефектолог заявляю.
Ответ на "Училка говорит, что вся от Rosalie Mignon
Rosalie Mignon, мне завидно :)
Честно, всегда приятно слышать, что у кого-то дети умнички и, самое главное, им хочется учиться. Рада за вас.
Svetlana25, да бесполезно что-то говорить. Сейчас придет Chelovechka и станет кричать, что вы все переиначили и вообще, не переходите на личности :-). Забавный она персонаж, ведущий дискуссию по принципу "сама - дура".
воюя в школе вы тешите свое самолюбие, не думая о ребенке. не навредить ... мы часто забываем об этом подтягивая детей до наших стандартов.
Но не спец.школа же для абсолютно нормального ребенка, имеющего проблемы с языком?
Комментарии (106)