Помогите советом! Кратко суть проблемы. Ребенку идет 8-й год, родился в Бельгии…

Помогите советом!
Кратко суть проблемы. Ребенку идет 8-й год, родился в Бельгии. Отходил в одной школе в Генте kleuter и там же закончил 1 и 2 leerjaar. В связи с работой пришлось сменить школу. После месяца учебы мне заявили, что ребенок не может учиться в этой школе, так как у него проблемы с Нидерландским и плюс не контактирует с детьми. В предыдущей школе мне ничего подобного не говорили. Наслышана, что они сразу пытаются таких детей отправить в спец. школы, но я категорически против этого. Предложила повторить 2-й класс еще раз, но мне ответили, что в этой школе нет мест. Я в шоке, не знаю что мне делать. Учебный год уже начался, и в нормальных школах практически не бывает свободных мест. Может кто-нибудь сталкивался с подобной проблемой? Буду благодарна за совет.

Комментарии (43)

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

10/10/2014, 11:09

Ответ на от KapiteinWinokio

По их тестам у него язык всего 37 процентов

.

Человек не понимает больше половины происходящего.

Вот плохо в это верится. Ребенок родился здесь, ходил в школу, учился и общался, успешно переходил в другой класс. Я бы действовала так, как советуют Marrsy и McMyron. В конце концов, даже если перевести ребенка в другую школу, а это возможно в первый день после осенних каникул, то документы с результатами тестов пойдут вслед за ним. Поэтому повторные тесты стоит сделать.

10/10/2014, 11:40

Ответ на от Лия

Ребенок родился здесь, ходил в школу, учился и общался, успешно переходил в другой класс.

Из первого клетера во второй он успешно переходил? А еще успешнее он переходил из беби-группы в петерс-группу в яслях.

Повторные тесты в другом отделении CLB и смену школы поддерживаю. Незачем семилетнему ребенку находиться бОльшую часть дня там, где его не хотят видеть.

10/10/2014, 11:57

Ответ на от KapiteinWinokio

Из первого клетера во второй он успешно переходил? А еще успешнее он переходил из беби-группы в петерс-группу в яслях.

Прежде всего, "петерс-группы" - это не ясли. В них активно ведется подготовка к школе. Тех, кто не осваивает программу, или недостаточно хорошо владеет языком, оставляют на второй год обучения. Была такая практика, также как и была, что малыша в 5,8 лет отправили после тестов в первый класс общеобразовательной школы.

10/10/2014, 12:11

Ответ на от Лия

Прежде всего, peuter это ребенок от 18 до 36 месяцев. Предлагаю погуглить это Вам самостоятельно, иначе Вы подтвердите мое убеждение в необходимости репетиторов некоторым родителям. В нашей отсталой деревне такие дети посещают ясли. Где их готовят к школе путем приучения к горшку и выработки условных рефлексов на основные команды юф. При современной загруженности яслей оставлять трехлетку на второй год в яслях их никто не будет.

10/10/2014, 12:27

Ответ на от KapiteinWinokio

Прежде всего, peuter это ребенок от 18 до 36 месяцев

.
Сорри, ошибочно скопировала ваши "петерс группу", вместо "клетер", но писала-то, как вы поняли, о них. Или не поняли?

10/10/2014, 13:14

Ответ на от Лия

Вы уверены, что те, кто не понимает того, что Вы имеете в виду совсем не то, что пишете, а вовсе противоположное, виноват в этом сам?

10/10/2014, 08:55

договоритесь, что подтянете ребенка сами с помощью репетитора.

10/10/2014, 10:26

Ответ на от Фати Шах

Действительно хороший выход. Только если мамаша не озаботилась этим до 8 лет, вряд ли она захочет платить за репетитора.
Многие приезжие думают им все должны и бесплатно. Поэтому у их детей часто нет шанса на высшее образование.

10/10/2014, 11:13

Ответ на от фифа

Многие думают, что дорогой репетитор гарантирует ребенка-гения. Или как минимум высшее образование, нужное родителям. В то время как готовые за все платить родители совершенно не смотрят в сторону ребенка, чтобы оценить его возможности и потребности. Они заняты упахиванием за репетитора подороже. Ребенку в 8 лет нужно родительское внимание и помощь в том, чтобы найти себя. Иначе из школы и университета выходит неврастеник с нелюбимой специальностью и отвратительными отношениями с родителями.

10/10/2014, 08:49

Школа, которая не в состоянии понять, что у ребенка , при переходе из другой школы в новую, могут быть различные проблемы- плохая школа. Может вам сразу не связываться с ними, а подыскать что то еще. Не могу представить, что в нашей школе такое могло бы случится. Я понимаю, что найти школу очень нелегко, но с теми, кто уже "заклеймил" ребенка ничего хорошего не получится. А вообще как то сложно представить, что в школах могут вот так вот резко... К новичку... Ведь у них есть зоргкоординатрисы, которые как раз должны связаться с предыдущей школой, все выяснить, разговаривать с родителями...в общем сделать все для ребенка, чтобы вытянуть его.

10/10/2014, 10:22

Ответ на от 30stm

Если школа католическая, то ничего они никому не должны. Имеют право отчислить.

10/10/2014, 12:01

Ответ на от фифа

Ерунда. У нас католическая школа( правда маленькая), облизывают каждого ребенка, если проблемы- очень стараются помочь, встречи с директором, учителем, зоргкоординатрисой в любое время, помощь любая. Единственная разница - во Фландрии в школах, видимо, не церемонятся, в Брю, где все флам школы под завязку забиты франкофонами- уже совсем другой подход.

10/10/2014, 08:43

Я думаю, что если школа хочет избавиться от Вашего ребёнка, то не стоит бороться за его право остаться в ней. Всё равно ничего хорошего из этого уже не выйдет: его будут зажимать, занижать оценки, другие дети будут это безусловно чувствовать и ребёнку будет там очень плохо. Лучше направить свои силы на поиск новой школы и переводиться.

10/10/2014, 10:20

Ответ на от SmirnowaM

Тоже считаю, что не нужно бороться. Все равно они избавятся или навредят психике ребенка. Ищите другую школу. А что у него проблемы с языком, охотно верю. У моих детей отец бельгиец и то они занимались языком с логопедом 2 года. И все этранжи в нашей школе брали логопеда. Пока не развился нужный словарный запас.

10/10/2014, 07:09

...

10/10/2014, 06:13

В новой школе это СLB провели тесты и сделали такие выводы. По их тестам у него язык всего 37 процентов. Они предложили перевести ребенка в школу со специальной методикой, где группы небольшие и дополнительно занимаются языком, говорят что хотят помочь ребенку. Я им не верю, если бы хотели помочь, оставили бы в своей школе. Я реально напугана и не знаю что мне делать.

10/10/2014, 00:42

С вами разговаривал директор? На каком основании такие выводы? какие-то тесты не сдал? Для того чтобы ребенка отчислили среди учебного года- нужны более чем веские основания. Вы же не вчера приехали, ребенок тут родился!.. Свяжитесь с директором предыдущей школы, а лучше договоритесь съездите поговорите, расспросите мнение о вашем ребенке как ученике, попросите дать рекомендации или что-то в этом роде, попросите пусть руководство свяжется с нынешней школой и поможет уладить вопрос. Ребенок столько лет в школе, какие у него могут быть проблемы с языком, что за бред. То, что с детьми не контактирует- дети разные, к смене коллектива бывают чувствительны. Есть вероятность что вас хотят под кого-то подвинуть.. Школьного психолога не подпускайте к ребенку на пушечный выстрел. Существует платная независимая экспертиза чтоли, может тут народ точнее подскажет, с ребенком проводятся несколько тестов для выявления его реального уровня сторонним специалистом. Очень часто бывает что если ребенок не говорит флюент на языке- ему, наимер, не объясняют подоходчивей смыслы заданий в классе и тп, и списывают его на неуспевающего, хотя ребенок может быть семи пядей во лбу, просто элементарно не понял деталей..

10/10/2014, 00:30

У ребенка, скорее всего, стресс от смены школы, а не проблемы с нидерландским. Видимо, замыкается в себе и не заводит друзей, возможно, не отвечает на вопросы, поэтому в школе и решили, что это проблема, связанная с языком. Не понимаю, как может школа вот так выкинуть ребенка в начале учебного года, разве для этого есть официальные основания? Вам нужно добиться встречи с учителем и директором, учебным советом, свяжитесь с Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) в вашем регионе, они занимаются такими вопросами, могут направить к психологу, помочь установить контакт со школой и разобраться в проблеме. А что сам ребенок говорит о школе?