Как мотивируют детей учиться в местных школах? получила вот такой вопрос от п…

Мотивация у всех родителей разная для их чад,все здесь по разному высказывались,у всех свои подходы,мы своей говорим примерно как Смородина написала,типа плохо будешь стараться в учебе,то будешь уборщицей работать или пахать тяжелым физическим трудом,кто мол хорошо учится,тот потом хорошую работу имеет и живет хорошо.Может это и банально,но срабатывает.Я в России работала в частной школе и ученики писали сочинение Для чего надо хорошо учиться?Одна девочка сказала,что мол надо хорошо учиться в школе,тогда она сможет стать директором фирмы как мама,а мальчик написал,что если плохо будет учиться,то будет рыть траншеи и пить водку(так сказала ему мама) .Ученики мои были в 3 классе,сейчас им по 20 лет,а мотивации наши русские судя по откликам особо не изменились:-)) Значит в этом есть смысл.У всех свои мнения и подходы к мотивации к учебе,главное не оставлять все как есть если в учебе есть проблемы,помочь ребенку улучшить результаты занимаясь с ним дополнительно и поощряя успехи.Если переусердствовать,то может возникнуть и отвращение к учебному процессу.

А еще одна профессорша мне открытым текстом сказала, что 20 из 20 - это оценка для бога, 19 для профессоров, а 18 для студентов.

Они все так здесь говорят, если речь не о точных науках :-)

А кто-то написал, что "поставлю-ка я троечку" не работает тут.. Еще как работает.. Ответы-то открытые на очень многих экзаменах, так что преподы просто по своему ощущению оценивают.. У нас была одна тетка (оказывается, знаменитая фламандская писательница), так там все стонали, что она только любимцам дает хорошие оценки, а всем остальным даже мнение высказать не дает..
А еще одна профессорша мне открытым текстом сказала, что 20 из 20 - это оценка для бога, 19 для профессоров, а 18 для студентов.. Т.е. выше 18 она никому никогда не дает.. Но мне-таки дала 19. Видимо, сжалилась ))

А у нас в универе не мотивируют, а наоборот отговаривают.. Как узнали, что я тут всего 2 года, так быстренько отвели к какой-то русскоговорящей тетке, которая там 30 лет работает, и "за 30 лет работы она ни разу не видела, чтобы кто-то, кто изучал нидерландский меньше 6 лет, справился с их программой". В общем, два профессора мне упорно нудили, как у них тут трудно, и ваще, исключи нидерландский из своей программы в этом году, а то не осилишь.. Ну и чего, нормально осилила, в этом году получу диплом.

Вообще, полкурса были недовольные. У каждой группы же есть studiebegeleider, так одна всем кто не с ASO пришел сказала, что будет слишком трудно, не осилите нифига.. Все долго возмущались на фейсбуке ))

так я на ветеринара ориентирую, ну и на всякий случай, про человеческих рассказываю)
слушай, ну и что? плохо тебе с юр образованием? ты специалист. А с инъязом кто? дед пихто? языки ты и так выучила. Нужны практические знания. ВОт была бы я ветврачом, например, красота. Работы-непочтый край.

а я ,например, мотивирую так. Рассказываю ей , какие чудесные профессии она может постичь, если будет хорошо учиться. Как она будет спасать человеческие жизни, либо животных ( фокусирую ее желания и мечты на профессии врача))
в общем все прелести. И говорю, как скучно быть уборщицей . Ни накраситься , ни одеться красиво, и все одно и то же. В общем на сравнениях стимулирую желание не то чтобы полюбить учебу, но воспринять это , как необходимый инструмент для достижения достойной и красивой жизни в будущем. и чтобы там место для благородных поступков было. Когда мотивация ослабевает, деликатненько так напоминаю, мол, а как ты думала..будущему врачу приходится много и долго учиться..со школьной скамьи. Помогает..пока по крайней мере.

Дамы, ВБР и hele_kamo, а вы сами как мотивировались в школе? Вообще Вам хорошая учеба в школе помогла по жизни?

Моя личная мотивация была, чтобы мама не огорчилась. Так это ужас ужасный, скажу я вам. Потому что на пятерки я не тянула, а из-за четверок мама огорчалась. Развить какие-то реальные способности, которые у меня, вдруг, были, я не смогла. Все время уходило за зазубривание на пятерку. Так и осталось по жизни, что мне очень сильно мешает. Лучше бы на меня махнули рукой, и я, может быть, дошла бы до чего-нибудь сама. Или не дошла. Но так я и сейчас занимаюсь делом, к которому у меня нет никаких способностей. Но ничего другого я все равно не умею.

И да, ничего ужасного в работе на фабрике нет. Ужасно, когда человек несчастлив.